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표적인 기법이라고 볼 수 있다. 즉, 교수가 제시하는 입력 자료에 포함된 개별 문법 항목을 학습자들이 주목한 후, 의식 상승의 과정을 거치면서 학습하게 된다. Rutherford(1987)가 주장하면서 시작된 이 교수법은 학습자의 문법 학습법을 지도하
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표를 통하여 알 수 있는 시대상황을 간략히 설명한다.
탐구활동2
사료를 읽게하고 학습지의 질문을 한다.
호명된 학생은 답변한다.
학습목표를 인지한다.
자유로운 답변한다.
학습지의 빈칸 채우기를 한다.
학습지의 탐구활동1 사료를 읽고
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볼 때, 인구가 증가한 지역은 어디입니까?
♣그림 지도를 통하여 볼 때, 인구가 감소한 지역은 어디입니까?
♣이러한 현상이 발생하게 된 원인은? 무엇일까요?
♣위의 표를 이용하여 다음의 빈칸을 스티커로 채우기
1).1975년
2). 2005년 없음
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표 29-8, 표 29-9 참고>
■ 적절한 진통제가 투여되었는가? 대상자가 용량 변경이나 투여 시간 간격 변경으로 인해 이득을 보았는가?
■ 통증 치료에 대한 대상자의 믿음과 가치를 고려하였는가?
■ 대상자가 통증경험을 덜 표현한 이유는 무엇
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표를 보고 글자를 모아 낱말 만들기
3) 선택 학습 활동
(1) 할아버지의 농장
- 이야기대로 농장을 꾸미기
(2) 낱말 채우기 게임
- 빈칸에 알맞은 글자를 넣어 낱말을 만들기
4) 선택 학습 활동
- 학습 활동에 대한 느낌 및 반성
참고문헌
김용운·김
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01. ~ 선사시대 발해
1. 위만조선에서는 낙랑과 왜의 중계무역을 독점하였다.
2. 청동기시대 토기에는 미송리식 토기 붉은 간토기 덧띠토기 등이 , ,
있다.
3. 고조선 기원전 세기경에는 부왕 준왕 같은 강력한 왕이 , 3 ,
등장해 왕위를 세습하
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표시한 때에는 그에 따른다.
② 공단은 징수위탁보험료등을 징수한 때에는 이를 지체 없이 해당 ( )에 납입하여야 한다.
제114조(출연금의 용도 등) ① 공단은 「국민연금법」, 「산업재해보상보험법」, 「고용보험법」 및 「임금채권보장법」
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아이디어 혁명
┃ 1. 빈칸채우기로 아이디어를 낸다.
┗━━━━━━━━━━─────────…
‘○○박스’
명칭을 생각할 때→런치박스(도시락), 가라오케박스(노래방), 전화박스 등.
모양이 박스인 것→우주박스(플라
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표준화 점수와 백분위점수, 학년 점수, 기대되는 월 진전도 수준을 결정
선택형 빈칸채우기 읽기검사: 1회만 검사
④ 월 진전도를 근거로 한 목표선의 설정 및 계속적 진전도 평가
목표선: 기초선 단계의 수행 수준과 일정 기간 후 도달해야 할
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표 자료 사용
학습지 ‘기본학습’의 빈칸채우기
형성평가문제풀이
기본학습의 빈칸을 채워나간다.
▶기본학습의 빈칸을 채워보겠습니다.
형성평가 문제 풀이를 한다.
▶형성평가의 문제를 풀어보도록 하겠습니다. 선생님이 호명하는 학생
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